中小学教师职称考试题及答案(16)

308 《纲要》明确指出，改变课程管理过于集中的状况，实行(ABD      )三级课程管理，增强课程对地方学校及学生的适应性。A、国家       B、 地方     C、社区      D、学校     E、家庭
309 校本课程的开发主要依据(ACD     )以及学校课程资源，强调以学校为主体和基地，充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性。A、国家教育方针     B、 国家或地方课程计划    C、 学校教育哲学    D、学生需求评估
310 属于表演游戏的种类的有（ABCD  ）   A幼儿表演　　B桌面表演　　C影子戏　　D木偶戏
311 教材要经过(ABD      )三步程序以后，才可以列入中小学教学用书目录。A、编写立项和核准      B、 初审和试验     C、教材评估     D、审定 
312 属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ABD    ）   A大众性　B儿童性　　C娱乐性　　D言语性。
313 《纲要》强调，义务教育阶段的课程应体现( BCD     )。A、理论性      B、 普及性    C、基础性      D、发展性 
314 课程类型主要有( ABCD      )。A、学科课程与经验课程        B、 分科课程与综合课程  C、必修课程与选修课程  D、国家课程、地方课程与校本课程
315 实施综合课程要注意的问题是(ABC   )A、管理问题       B、 知识的琐碎化问题   C、教师的知识和经验问题   D、学生的参与积极性问题
316 综合实践活动的特征是( ABCDE     )。A、整体性       B、 实践性      C、开放性     D、生成性     E、自主性
317 家庭教育的优越性主要表现在（　 ABCD ）   A强烈的感染性　　B特殊的渗透性　　C天然的连续性　　D特殊的继承性
318 “关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是(ABD      )。A、关注每一位学生   B、 关注学生的情绪生活和情感体验C、关注对知识的认知，轻视育人过程   D、关注学生的道德生活和人格养成
319 建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的前提与条件，其师生关系包括(BC )。A、师生团结协作关系    B、 师生伦理关系   C、师生情感关系
320 新课程要求教师的角色发生转变，应该是(ABCD     )。A、学生学习的促进者            B、教育教学的研究者   C、新课程的开发者和建设者      D、社区型的开放的教师
321 本次课程改革提倡弘扬人的( ABC     )为宗旨的自主学习。A、主体性       B、能动性       C、独立性      D、客观性
322 转变学习方式，要以培养(BC     )为在主要目的。A、思维方法      B、 创新精神     C、实践能力
323 当前我国基础教育评价中存在的主要问题表现为( ABCDE    )。A、评价内容     B、 评价标准     C、评价方法     D、评价主体    E、评价重心
324 评定学生全面发展的基本素质的指标体系，包括的内容是(ABDE     )。A、道德品质  B、学习能力     C、学习习惯    D、交流与合作  E、个性与情感
325 对成长纪录袋进行评分，应注意( ABC     )。A、校评分者的选择     B、 评分方式的选择     C、评分结果报告与交流 
326 把学生看成发展的人，包含的基本含义是(  B  )。A、学生与成人之间存在着巨大的差异     B、学生是处于发展过程中的人C、学生是完整的人      D、每个学生都有自身的独特性
327 要建立新型的师生伦理关系，必须做到( ABD   )。A、树立教育民主思想  B、提高法制意识 C、完善个性，展现个人魅力 D、加强师德建设，纯化师生关系