179 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育是以人为核心,以( B )为目的。A、促进人的成长 B、促进人的发展
180 只有树立( A )的思想,才有可能正确对待学科体系和社会需求。 A、学生发展为本 B、教师创新 C、为祖国培养人才
181 对( B ),是学校最大的资源浪费。A、教师时间的浪费 B、学生时间的浪费 C、学校财产的浪费
182 孩子将来走向事业辉煌、开创成功人生的关键是( B )。A、智力因素 B、非智力因素
183 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( B )。A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.集体游戏 D.个人游戏
184 传统的考试,主要是对学生认知水平的单项测量,忽视里( B ),不能以此作为对学生优劣的判断。A、学生能力 B、学生的个别差异
185 对学生来说,(B )是自我教育的重要组成内容,也是养成责任感的重要方法。A、反思自己 B、自我评价 186 学习只有发挥( C )效应,才能提高学习的成效。A、智力因素 B、非智力因素 C、智力因素和非智力因素的综合
187 学习者是学习的主人,学习质量的高低、学习效果的好坏最终取决于( C )。A、家长地关心程度 B、教师的能力 C、学习者自身
188 教育工作者应该记取:教育是事业,事业的意义在于( C )A、成功 B、升学 C、奉献 D、报酬
189 教育是艺术,艺术的生命在于( B )A、个性化 B、创新 C、稳定 D、常规化
190 ( B )应成为教育教学改革的排头兵。A、教师 B、校长 C、教育行政官员 D、教导主任
191 ( C )是学校的主人。A、教师 B、学生 C、教师和学生 D、校长
192 ( C )是深化教育改革、促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。A、改革高考制度 B、改革对教师的评价体制 C、更新教育观念、转变教育思想 D、提高教师社会地位
193 幼儿园课程以( D )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。A 教师讲授 B.幼儿 自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验
194 ( A )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A、素质教育 B、应试教育 C、德育 D、智育
195 素质教育的根本任务是( D )A、让每一个学生考上大学 B、让每一个学生都成为智者 C、让每一个学生成材 D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
196 教育创新的落脚点应该是( A )的变革和创新A、教育模式 B、教学模式 C、评价模式 D、办学模式
197 办好学校的关键是( B ) A、校长 B、教师 C、学生 D、教育主管部门
198 素质教育应把( C )放在首要位置。A、智育 B、美育 C、德育 D、体育