手脑速算初级教案(11)

5、 请孩子看书43页，小朋友我们一起来看看这幅图，在听老师说故事。
在一片草地上有6只羊在吃草，这时候啊有5只羊看见天有点不怎么好，要下雨的感觉，于是5只羊就一起往家里走去，这道题我们应该怎么做啊？对先在手上伸出6，回去5只羊我们就把5直接屈回去，那就等于1只羊了。在看池塘里本来有2只鸭子，这时候又来了2只，那我们应该先把2只鸭子表示在手上，又来了2只，就直接伸出2，那就等于4只了。
6、 我们在看43页，请小朋友把你们的红色的笔拿出来，我们先用我们的小手把葫芦上的题目算一下，看哪道题上的两道题的答案是一样的，我们就用红色的笔把葫芦的身体涂成红色的。最先做好的小朋友将得到老师的大拇指。
7、 现在请小朋友把书翻到45页，现在老师报题请你们一起来算，算的快的得大拇指。
8、教师小结，并对孩子加以肯定。根据孩子所得的大拇指分发奖花。
9、课间休息。
第8课时：
教学时间：40分钟
教学内容：1、10的组成。
          2认识个位、十位。
教学目标：1、让孩子掌握10的组成口诀及手示数。
          2、让孩子初步了解个位和十位上数的关系。
教学重点：孩子掌握10的组成的口诀及手示数。
教学难点：让孩子了解个位和十位数的关系。
教学准备：易道手脑速算教材第一册人手一本、奖花。
教学过程：
一、 复习
1、 复习2—9的组成口诀。
2、 复习一位数直加直减。
二、 教授新课
1、 教授手指操《数字歌》。
小朋友我们认识了1—10的数字，可是你们知道这些数字都像什么吗？下面老师就来告诉你答案。看老师做完手指操《数字歌》你就知道答案了。
①、 教师示范。
附：1像铅笔细又长；2像小鸭水上漂；3像耳朵听声音；4像小旗迎风摆；5像称钩来买菜；6像小哨吹一吹；7像镰刀割青草；8像麻花拧一拧；9像小勺来盛饭；10像小棒加鸡蛋。
②、带孩子一起做《数字歌》。
2、 教授10的组成。
小朋友把书翻到36页，请大家根据柠檬的排列的规则填上数字，然后跟老师学习10的组成手示。
3、 请小朋友把书翻到49页，我们来认识个位、十位。在手上我们已经认识了个位、十位，我们今天学习在计数器上认识个位、十位。
4、 小朋友请看个位，个位是从右边数的第一位数，先看第一个计数器上是多少？对了，是7，我们可以说成7个1是7。
5、 下一位是十位，十位是右边的第二位，第一计数器上是40，40是由4个10组成，也可以说由40个1组成。40可以分成4个10，或者是40个1。
6、 带孩子练习50页的习题。
请小朋友把书翻到50页，我们一起来做练习。
7、 游戏：接力赛
目标：1、增强孩子对加法口诀的记忆。
      2、训练孩子手脑口耳的协调性。
规则：1、请几位小朋友上台，教师规定一个数，如6。
      2、请小朋友一个一个的按顺序说出6的口诀，并且用手表示出来。
      3、游戏可反复进行。
  8、思维训练：
       时间：5分钟    
       目标：①、培养孩子动脑筋的好习惯。
             ②、拓展孩子的思维能力。
       过程：①、请小朋友把书翻到44页。
             ②、教师讲题，引导孩子思考。