手脑速算初级教案(25)

        方法：播放音乐《无须多话》，教师引导孩子安静的欣赏音乐。
        内容：      小朋友请你慢慢的闭上眼睛
                    好好的来欣赏音乐
                    现在在你的心中只有音乐
                    没有其他任何东西
                   （让整个情静停留在音乐声中，教师停止说话约2分钟）
                    听到这首音乐让你联想到什么事情、景象或颜色
                    请继续享受音乐
                   （教师保持沉默直到音乐声停止）
                    慢慢的睁开你的眼睛
                    这时候的你已经完全放松下来了
二、 复习：
1、小朋友一定看过小青蛙吧！（看过）那今天啊老师就来教小朋友一个关于青蛙的手指操，手指操的名字就叫《小青蛙》
2、教师示范。
附：呱呱呱、呱呱呱，我是可爱的小青蛙，大眼睛、宽嘴巴，背上锈的是绿花。你要问我是哪一个啊？呱呱呱、呱呱呱，我是可爱的小青蛙。
3、老师跟孩子一起做。
4、复习加法口诀。
5、复习所有学的加减。
三、 教授新课：
1、 在前面的课程中我们已经学习了一位数的屈拇伸凑减法，今天的课程中老师要教给小朋友两位数的屈拇伸凑减法，应该怎样做呢？下面去看老师出题。
2、 请小朋友把书翻到第46页，我们看看上面的第一题77-33=？，我们先在手上伸出77，减33不能直接在手减，，我们就运用屈拇伸凑的运算程序减3没有就加2，最后别忘屈拇指。那就等于44。在看第2题65-43=？先在手上伸出65，减43不能直接在手上减，先看60减40运用口诀减4没有加2最后别忘屈拇指，就等于20。5减3不能直接在手上减，运用口诀减3没有就加2，最后别忘屈拇指。那就等于2。65-43=22
3、 教师报题，孩子进行运算，（在孩子运算时候刚开始要慢，帮助孩子想一想运算程序。）
4、 分组进行比赛。对孩子进行赏识，表现好的得大拇指。
5、 请小朋友把书翻到第47页，小朋友现在老师报上面的题，小朋友快速的运算，第1个报出答案的小朋友将得大拇指一个。在看看第48页我们跟刚刚一样进行比赛。
6、 教师小结，对孩子进行点评。根据孩子的大拇指数目分发奖花。
7、 课间休息。
第24课时：
教学时间：40分钟
教学内容：1、思维训练P49
      2、练习两位数屈拇伸凑减法习题。
教学目标：1、开发孩子的发散思维能力。
          2、加强孩子对两位数屈拇伸凑的速度。