手脑速算初级教案(13)

     3、请小朋友跟老师一起练习，11+55=？22+11=？……
     4、刚刚小朋友表现的特别棒，现在我们来学习减法。
例题：77-55=？双手伸出77，减55的时候（左手十位屈回5，右手个位也屈回5）
      等于多少？（22）真棒，38-21=？双手先伸出38，减去21的时候（左手十
      位屈回2，右手各位屈回1）等于多少？（17）
     5、请小朋友把书翻到第55页，拿出蓝色笔和黄色笔，把答案是单数的涂上蓝色，是双数的涂上黄色，看哪个小朋友算的最快。
     6、课间休息。
第10次课
教学时间：40分钟
教学内容：1、练习两位数直加直减。P59
          2、思维训练。P58
教学目标：1、熟练掌握两位数直加直减的运算。
          2、提高孩子的运算能力。
教学准备：易道手脑速算教材人手一本，奖花。
教学重点：两位数直加直减。
教学难点：熟练掌握两位数直加直减的运算。
教学过程：提高孩子的运算能力。
    一、练习两位数直加直减。
     1、分组比赛
        教师：“今天老师要看看是我们小女孩棒，还是小男孩棒，棒的那组每人能的到一颗小星星。”
     2、请小朋友把书翻到第59页，我们看到有许多小企鹅，它们正要去参加一个Party，要好好的打扮一下，可是企鹅的衣服和头花都是一样的颜色，不小心弄乱了，怎么也找不到自己的，企鹅妹妹非常着急，时间马上就到了啊！突然有一只小企鹅叫起来：“我们可以去找小朋友帮忙啊！我们衣服上都有加减法，这些小朋友都会的，我们把数字贴在身上，让他们根据答案帮我们找衣服和头花，快走。”说完小企鹅就过来找我们了，小朋友们看一看，企鹅身上有答案，我们把头花和衣服上的题目算出来，就知道是哪个小企鹅的了，找到以后就赶紧给他们穿上，用线连起来，要不然他们就不能参加Party，他们会很伤心的，我们可不能让小企鹅他们失望啊！小朋友们加油！
     3、思维训练
        时间：5分钟
        目标：1、培养孩子动脑筋的好习惯。
              2、拓展孩子的思维能力。
过程：①、请小朋友把书翻到第58页，谁坐在地上啊？（小狗）它在干什么呢？听完故事就知道了。
              ②、 有一天，小狗在外面和好好朋友一起玩耍，玩到很晚才回家，它不知道家里停电了，它按了一下开关灯没有亮，怎么回事呢？它很生气，所以又按了三下，小朋友请你想一想，小狗家的灯会亮吗？
             ③、教师引导孩子分析答案。
     4、作业：P56、57、60，练习册上面内容。
     5、教师小结，并对孩子加以肯定，分发奖花。
  二、家长课堂
          时间：约5分钟
          话题：多花一些时间陪伴孩子
          内容：现在的家长因为工作忙，抽不出时间来陪孩子。只注重孩子的物质需要，忽视了孩子的感情需要，这种爱是片面的，当孩子需要父母陪伴时，有的家长就说：“去去，一边玩去别烦我，”这样孩子会非常失望，会导致孩子烦躁，甚至通过摔打自己的玩具发泄内心的不满，所以为了孩子的身心健康，在工作之余，务必要抽出一些时间，尽可能多的陪伴你的孩子，和孩子一起做游戏，一起看图书，你会发现孩子特别的高兴。父母如果不能很好的与孩子接触，不重视与孩子交流，会导致孩子性格的孤僻和冷漠。