幼儿园幼儿教育学绪论(16)

　　在节日来临之前,在教师的引导下,幼儿观察到或亲自参加美化活动室,点缀会场.排练文艺节目等一系列节日的准备工作,不仅引起幼儿对节日的极大兴趣,这些共同的要求和向往,还把幼儿系在一丐增强了幼儿间的团结和对集体的情感受,同时也使幼儿获得美的感受和体验,民展了幼儿的艺术才能和创造美的能力.

　　十三章  幼儿的入学准备1、做好幼儿园大班幼儿入学准备的专门工作（1）改变作息制度和环境布置（2）带领幼儿参观小学（3）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培养培养2、学前班的教育任务，学前班应根据五至六周岁《或七周岁》幼儿生理，心理发展特点，创设良好环境，使幼儿在德，智，体，美各个方面得到和谐发展，为幼儿入小学做准备，国一代新人的建康成长打其础，3、学前班教育活动的内容和要求1）要注意幼儿安全和卫生保建，开展各种形式的本育活动，2）培养幼儿力所能及的生活自理能力和劳动习惯；3）引导幼儿观察周围的事务启发他们的求知欲和兴趣培养动手能力;4)加强幼儿的口语表达能力5）知道十以内数的概念和加减运算6）培养幼儿用音乐舞蹈绘画手工故事儿歌游戏等表达自己对周围生活的认识和情感。

　　论述：幼儿入学准备工作的意义1）从教育的连续性.整体性出发,幼儿园理所当然的应把准备幼儿入学做为最基本的任务,事实上,儿童入学后学习成绩至后理,心理各方面进一步的发展状况,很大程度上取决干入学前的准备工作.

　　2）幼儿园与小学从教育制度上来说,虽然同属基础教育,但是,两个教育,但是,丙个教育阶段却有明显的不同特点,在教职工育内容和形式,教学要求和方法,作息制度和生活管理等方面都江堰市有较大差异. 这一变化，对幼儿无疑是他们生浩历程中的重大转折。因此，为幼儿做好入学准备，使其顺利过渡，就成为保证九年制义务教育质量、提高新一代素质具有深远意义的大问题。

　　十四章  幼儿园和家庭1、实施家庭教育应具备的条件（1）父母与子女间应有新型的亲子关系(2)父母应认识教育子女是自己对社会应尽的义务(3)建立良好的家庭环境和生活气氛(4)父母的表率作用(5)父母应握教育知识\2、幼儿园家长工作的内容（1）了解幼儿在家庭中的具休表现，（2）宣传《纲要》，介绍幼儿园的教育工作情况（3）及时民现和总结家庭教育中先进经验（4）听取家长意见，必进工作论述：家庭教育对于幼儿的发展有重要的作用孩子脱离母体降临人世，首先进入家庭，家庭是幼儿接触的第一个集体，第一所学校，父母是幼儿的第一任教师。早期的教育影响是从家庭开始的。幼儿与父母朝夕相处，他们之间有深厚的感情和血缘关系，因而父母罪了解子女的个性心理特点，子女对父母也罪信任、爱戴、依恋，在日常生活中父母言传身教，耳濡目染，潜移默化地使幼儿从家庭生活方面和家长言行举止中获得初步的生活经验，知识技能，形成初步的行为习惯。家庭教育又是幼儿接受各别教育和训练连续时间最长的一钟教育形式，幼儿在家中可以在智力发展、艺术才能的形成上得到充分的指导。特别是在促成幼儿个性品质的形成方面，家庭教育起着决定性的作用。总之，家庭教 育是幼儿接受教育的重要起点，它为完成幼儿园、学校的教育任务，为孩子尽快成才创造条件。

　　社会主义社会父母与子女关系是新型的亲子关系。家庭是孩子生活的摇篮，也是社会的一各细胞，每个家庭成员也都是社会成员。社会主义社会中每个成员是平等的，父母与子女的关系应该是平等的,父母对子女来说既是家长又是教育者,孩子既是子女又是受教育者,但是,家长不应以自己的双重权威身份来压幼儿,面应当友为孩子的指导老师,十五章   幼儿园工作的计划与记录1、制订幼儿园教育工作计划的要求：

　　(1）要保证教育方针和《纲要》的全面贯彻(2）考虑幼儿身心特点、实际发展水平与个体差异(3）要注意教育工作的系统性、整体性与一致性(4）计划要有可行性2幼儿园教育工作计划的种类和形式幼儿园教育工作的计划可以是多种多样的，从教育的内容上可以分为思想品德教育计划，各科教育计划、行为习惯计划、游戏计划、劳动计划、日常生活、节日娱乐和参观计划、家长工作计划。从教育时间单位划分为学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划和课时计划。从指导范围来分还有全国性的计划和班级的计划，以下介绍几种幼儿园常用的教育计划3．制订计划时应注意以下几点：1要根据幼儿的特点、时间季节特点、物质条件及教育内容的特点。2注意集体教育与个别教育的计划安排。3注意上课、游戏等活动的合理安排，以及对幼儿知识教育、能力培养、情感培养的合理安排。4要针对本地园的特点，因时因地制宜，充分利用本地、本园的有利条件，从幼儿的发展和需要出发，有的放矢安排幼儿的教育和活动内容.

　　第十七章  幼儿园的管理一、名词解释1、幼儿园的管理就是指幼儿园的领导者对幼儿园各方面的工作进行规划、组织、指导和控制。也就是把幼儿园的人力、物力、财力组织起来，使之充分发挥作用，最有效的完成国家交给幼儿园的任务。

　　2、幼儿园的管理过程是以工作目标为中心，由工作计划、组织实施、检查指导和总结处理四个环节组成。