3、管理目标是通过管理要达到的成就或结果,对一所幼儿园来说,就是要把幼儿园办成什么样的问题。管理目标按层次可分为总体目标、部门目标和个体目标,及全园的总体目标,班级的目标和每个教职员工的目标。管理目标从时间上还可有长期、中期和短期目标之分。
二、简答1、幼儿园管理的意义幼儿园的管理是办好幼儿园的根本保证。对幼儿园的整体工作起着决策、指挥、协调、控制等重要做用。幼儿园的工作千头万绪,既有对幼儿的教育、教学工作,又有对幼儿的生活管理和卫生保健;既要积极为幼儿创设良好的生活环境 与设备,又要关心工作人员的疾苦和生活福利;既要随时做好工作人员的思想工作和师德教育,好要争取家长的支持与配合等等。无论那一项工作都需要把人力、物力组织好,既要职责分明,又要协调各方面的工作,调动起所有工作人员的积极性,使幼儿园的工作有条不紊的进行,这一切都依靠管理者的努力。其次,幼儿园的教育对象是幼儿,他们能否得到健康的发展、关系到国家与民族的未来。应此教育应当竭力避免失误,对他们的教育应力图合理,对他们实施教育的机构,应当时管理得当,运行正常的机构。所以教育者应当以高度的责任感来进行管理和教育。
2、管理的基本要求(1)、坚持党的领导。坚持党的领导也是坚持幼儿教育的社会主义方向和办好幼儿园的根本保证。
(2)、按照教育规律办园、实行科学管理。在组织机构、管理思想上要科学化,要做到有明确的职责范围、健全的指挥系统、合理地规章制度、完善的质量标准。
(3)、依靠群众、实行民主管理。管理者应当尊重、信任、支持每个成员的工作,思想上平等互助、生活上热情关怀。坚持民主集中制的原则,建立合理地会议制度,幼儿园工作计划的制定、规章制度的建立、教育改革的规划和总结,都要发动群众认真研究,然后把大家的意见集中起来,作出决议,共同执行。
(4)、根据本地区、本系统的实际情况办园。幼儿园的管理工作不能机械地照办他园做法。而应在坚持上述三点基本要求的基础上,从本园实际情况出发,应地制宜。
3、幼儿园的管理体制为了保证幼儿的健康成长,举办幼儿园应受到政府主管部门的批准,教育工作也受到教育行政部门的指导,简单的说,幼儿园受国家领导的。幼儿园实行园长负责制,园长在主办单位和当地教育行政部门的领导下,负责领导全园的各项工作。幼儿园园长有主办单位任命,其主要职责是:
(1)贯彻执行国家的教育方针、政策、法规和上级主管部门的决定。
(2)负责向上级教育行政部门提出教师聘任名单;合理调配全园工作人员,并对其工作予以指导、监督和奖惩。
(3)领导全园的教育工作和卫生保健工作,努力提高教育质量。
(4)加强全园工作人员的思想政治工作和业务学习,并为他们的政治和业务进修创造必要条件。
(5)关心和改善教师和职工的生活和工作条件,维护他们的正当利益。
(6)管理幼儿园的园舍、设备和经费。
(7)指导家长委员会的工作。
在幼儿园,除了园长外,还可有教师、职工和家长参与的园务委员会。
4、幼儿园的管理过程(1)确定管理目标。管理目标是通过管理要达到的成就或结果,对一所幼儿园来说,就是要把幼儿园办成什么样的问题。管理目标是管理工作的起点和归宿,幼儿园的管理者在工作开始时应先确定经过努力可以达到的管理目标,然后根据确定的目标安排管理的内容和方法,调动各方面的力量来实现管理的目标。管理目标按层次可分为总体目标、部门目标和个体目标,及全园的总体目标,班级的目标和每个教职员工的目标。管理目标从时间上还可有长期、中期和短期目标之分。
(2)制定切实可行的工作计划。计划是管理全过程的第一步,要把幼儿园管理好,就应当制定一份切实可行的园务计划。
制定园务计划要考虑以下三个方面的情况:
①来自上级领导部门的有关方针、政策和对幼儿园工作的具体要求。以此作为依据,可以保证幼儿园的各项工作的方向。
②本园前期的工作情况及当前的实际。制定计划需要从本园的实际情况出发、实事求是,才能制定出切实事可行的计划。
③幼儿的身心发展与教育的规律。制定园务计划还应当符合幼儿身心发展的要求和教育的规律,使之有一定的科学性,真样才能保证园务计划行之有效。
一份完整的园务计划应包括如下一些内容:幼儿园工作的指导思想和总要求;思想政治工作的要求和措施;教养工作的要求和措施;卫生保健工作的要求和措施;后勤事务工作的要求和措施;教研活动与师资培训工作;全园大事和每月中心工作的安排。
(3)组织计划的实施。首先要建立一直高效能的指挥系统。其次要随时掌握动态,予以指导并及时注意组织、协调人力、物力、财力保证计划的实施。第三要加强时间观念。
(4)对计划执行情况进行检查指导。
(5)抓好自上而下的工作总结。总结分全园工作总结和部门工作总结,个人的总结三个层次。个人总结包括:四项业务的全面总结和个人专题经验总结。


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