幼儿园幼儿教育学绪论(18)

　　5、幼儿园管理工作的内容(1) 对教养工作的管理。包括对幼儿园教育教学和卫生保健工作的管理。指导各班教师、保育员和保健员通力合作，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

　　(2) 对思想政治工作和组织工作的管理。幼儿园的思想政治工作包括结合形势任务组织职工学习时事政治，进行法制教育和进行日常工作中的思想工作。幼儿园组织工作的的管理是幼儿园建设的重要保证。管理者要协调好园内外人员的关系，合理安排和使用工作人员，做到人尽其才。

　　(3)对事务工作的管理。幼儿园的事务工作包括财务、伙食、采购及日常的行政事务，建立健全岗位责任制，抓好园舍设备的建设，抓好招生编班，制定一日生活作息制度等。

　　(4)对规章制度的管理。在幼儿园可以制定以下几方面的规章制度:①岗位责任制。②办公制度。③学习制度。④会议制度。⑤备课、听课和教研活动制度。⑥卫生保健制度。⑦安全制度。⑧考核制度。⑨奖惩制度。

　　第十六章  幼儿教师一、名词解释幼儿教师的职业素养主要由思想道德、业务知识和教育艺术三方面构成。

　　二、简答1、幼儿教师的社会作用(1)幼儿教师是人类文化的传递者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。

　　(2)幼儿教师是幼儿个性全面发展的培育者。

　　(3)幼儿教师也是提高我国幼儿教育科学水平不可忽视的力量。

　　2、幼儿教师的社会地位教师是工人阶级队伍中一支庞大的方面军、是培养社会主义现代化建设的重要力量、是社会主义精神文明的建设者。因此，受到党、国家和全社会的尊重。国家将每年的9月10日定为教师节，以逐步形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气。使教师工作真正成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的职业之一。

　　3、幼儿教师的具体职责(1)热爱社会主义教育事业，努力提高思想、文化、业务水平、爱护幼儿、忠于职守。

　　(2)对本班幼儿的教育和卫生保健全面负责。

　　(3)根据《幼儿园教育纲要》,结合本班幼儿幼儿的实际，选择适合的教育内容，教育形式和教育方法，为促进幼儿全面发展创设良好的教育环境。

　　(4)严格执行幼儿园的卫生保健制度，做好本班幼儿的卫生保健工作。

　　(5)指导保育教师的工作。

　　(6)经常与家长密切联系，商讨教育措施，共同配合完成教育任务。

　　4、幼儿教师的劳动特点(1)幼儿教师的劳动复杂而富有创造性(2)幼儿教师的劳动具有强烈的示范性(3)幼儿教师的劳动过程具有长期性5、幼儿教师应具备的职业道德(1)热爱幼儿、热爱幼儿教育事业(2)有高尚的道德品质，以身作则，做幼儿的表率(3)关心集体、团结互助6、幼儿教师应具备的智能结构(1)幼儿教师的知识结构。要有渊博的知识，知识结构应当有一定的综合性、渗透性。还应有多方面的爱好和才能。必须具有语言、音乐、舞蹈、绘画、体育、游戏、科技、和工艺等方面的技能技巧。其次要认真掌握幼儿教育专业的基础知识。还必须认真学习幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、及幼儿园各科教材教法等幼儿教育科学的基础理论知识。

　　(2)幼儿教师的能力结构①观察、了解幼儿的能力。②组织管理能力。③良好的口语表达能力。

　　7、幼儿教师应具备的道德意志和仪表风度教师要善于控制自己的情绪，处事冷静，既要以宁静安详的态度来对待孩子，又要坚持不懈、耐心的了解和教育孩子。公正，也是幼儿教师重要的品质之一，它是指教师在教育幼儿的态度和行动上公正平等，正值无私。

　　幼儿教师的职业道德对教师的仪表风度提出了一定的要求。幼儿教师的举止应端庄大方，从容有礼，适度得体。幼儿教师的衣着打扮应做到素雅、美观、大方。既不过分陈旧，显得落伍，也不能一味追求新奇、艳丽花哨。