幼儿教师招考复习资料和模拟题及答案(23)

　　2.常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些？

　　3. 简述幼儿的品德结构。

　　4. 简述幼儿无意想象的特点四论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述应如何培养幼儿学习动机。

　　2. 试述学前儿童心理健康的标准。

　　五、案例分析（共14分）琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能认识许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。

　　结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。

　　教师招聘考试押题试卷（十二）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．教育部1951年制订（    ），将幼稚园改名为幼儿园。

　　A．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》   B．《幼儿园暂行规程》

　　C．《奏定学堂章程》   D．《幼儿园规程》

　　2．以下对保育工作的认识正确的是（    ）A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B．保育者的工作是搞好卫生C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D．保中有教，教中有保，保教一体化3．首次提出"情商" 概念的是（    ）A．加德纳B．加德曼C．戈尔纳D．戈尔曼4．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（    ）目标的范畴。

　　A．智育   B．体育   C．德育   D．美育5．依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是（    ）A．机械识记   B．形象记忆   C．意义识记   D．语词逻辑记忆6．教育的最高理想是通过（    ）体现出来的。

　　A．课程目标   B．教育目的   C．教育目标   D．培养目标7．让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（    ）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

　　A．可塑性   B．差异性   C．成熟程度  D．先天性8．人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（    ）A．阶段性   B．能动性   C．主观能动性   D．互补性9．以概念、判断和推理为内容的记忆是（    ）A．机械识记   B．形象记忆   C．意义识记  D．语词逻辑记忆10．从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（    ）A．没有听觉   B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大   D．听觉没有差异11．（    ） 认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

　　A．杜威   B．蒙台梭利   C．维果斯基   D．戈尔曼12．抽象逻辑思维的萌芽，出现在（    ）A．4．5～5．5岁   B．4～5岁  C．5～6岁   D．6．5～7．5岁13．儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（    ）A．学校与家庭教育不一致所致       B．幼儿园教育条件不够好所致C．现在的医疗条件不够好所致       D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致14．下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（    ）A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避15.下列不属于我国学者关于学习的分类的是（    ）A. 知识的学习   B.道德的学习  C.  技能的学习D. 行为规范的学习16．幼儿道德发展的核心问题是（    ）A．亲子关系的发展   B．强化C．亲社会行为的发展   D．社交技能的发展17．幼儿常常"好心办坏事"，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（    ） 所致。

　　A．固定性   B．片面性   C．近视性   D．经验性18．下列选项中被称为感觉运动游戏的是（    ）A．玩沙和玩水的活动   B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动   D．与味觉相关的活动19．我国保护少年儿童权益的专项法律是（    ）A．《中华人民共和国宪法》   B．《中华人民共和国义务教育法》