幼儿园教师职业道德(24)

　　3郾 带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备。

　　目标 2摇 遵守基本的行为规范3 ~4 岁4 ~5 岁5 ~6 岁1郾 在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。

　　2郾 知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。

　　3郾 在成人提醒下,爱护玩具和其他物品。

　　1郾 感受规则的意义,并能基本遵守规则。

　　2郾 不私自拿不属于自己的东西。

　　3郾 知道说谎是不对的。

　　4郾 知道接受了的任务要努力完成。

　　5郾 在提醒下, 能节约粮食、水电等。

　　1郾 理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则。

　　2郾 爱惜物品,用别人的东西时也知道爱护。

　　3郾 做了错事敢于承认,不说谎。

　　4郾 能认真负责地完成自己所接受的任务。

　　5郾 爱护身边的环境,注意节约资源。

　　摇 摇 教育建议:

　　1郾 成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。 如:答应幼儿的事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境,节约水电等。

　　2郾 结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。 如:

　　誗经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守共同约定的游戏规则。

　　利用实际生活情境和图书故事,向幼儿介绍一些必要的社会行为规则,以及为什么要遵守这些规则。

　　誗在幼儿园的区域活动中,创设情境,让幼儿体会没有规则的不方69便,鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。

　　誗对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定,对违规行为给予纠正。 如:幼儿主动为老人让座时要表扬;幼儿损害别人的物品或公共物品时要及时制止并主动赔偿。

　　3郾 教育幼儿要诚实守信。 如:

　　誗对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。

　　誗允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。 不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。

　　誗小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。

　　誗发现幼儿说谎时,要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。 如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

　　誗经常给幼儿分配一些力所能及的任务,要求他完成并及时给予表扬,培养他的责任感和认真负责的态度。

　　目标 3摇 具有初步的归属感3 ~4 岁4 ~5 岁5 ~6 岁1郾 知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。

　　2郾 能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈。

　　3郾 能说出自己家所在街道、小 区 ( 乡 镇、 村) 的名称。

　　认识国旗,知道国歌。

　　1郾 喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动。

　　2郾 能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观。

　　3郾 知道自己是中国人。

　　4郾 奏国歌、升国旗时能自动站好。

　　1郾 愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴。

　　2郾 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

　　3郾 知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱。

　　4郾 知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪。

　　79摇 摇 教育建议:

　　1郾 亲切地对待幼儿,关心幼儿,让他感到长辈是可亲、可近、可信赖的,家庭和幼儿园是温暖的。 如:

　　誗多和孩子一起游戏、谈笑,尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围。

　　誗通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等,让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖,老师的和蔼可亲,对养育自己的人产生感激之情。

　　2郾 吸引和鼓励幼儿参加集体活动,萌发集体意识。 如:

　　誗幼儿园和班级里的重大事情和计划,请幼儿集体讨论决定。

　　誗幼儿园应经常组织多种形式的集体活动,萌发幼儿的集体荣誉感。

　　3郾 运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 如:

　　誗和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县(区)名称。

　　誗和幼儿一起外出游玩,一起看有关的电视节目或画报等;和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、着名的建筑、独特物产的图片等,在观看和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情。

　　誗利用电视节目或参加升旗等活动,向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪。

　　誗向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。

　　四、科学幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。 幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思89维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。