《幼儿教育学》课程教案(13)

　　【归纳总结】

　　（一）保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿学习的主动性和良好的学习习惯。

　　1、保护和促进：了解幼儿的认知特点和水平；给幼儿学习成功的体验和乐趣；避免灌输式学习方式；避免艰深的学习内容。

　　2、培养幼儿学习的主动性：学习方式上的改进，创设良好的学习环境，提供学习材料，引导幼儿的学习。教师的角色；鼓励者、支持者、引导者，而不是指挥者、控制者。

　　3、良好的学习习惯：是幼儿学习持续性发展的条件。包括：注意力集中、克服困难、认真完成学习任务等。

　　（二）培养幼儿的感知能力和动手操作能力。

　　（三）引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念。

　　（四）发展幼儿的语言运用能力。

　　三、扩展研讨，理解幼儿园实施智育活动的注意事项。

　　【问题研讨】

　　就所调查观摩幼儿园教育活动和区域活动环境的材料和见闻，谈一谈：

　　1、幼儿园各活动区域投放了什么学习材料？儿童在其中进行了哪些活动？幼儿园活动与小学课堂教学相比有什么不同的特点？

　　2、在活动中学习是否符合幼儿的学习特点？儿童在活动中有何具体表现？为什么？

　　【归纳总结】

　　（四）幼儿智育的实施1 创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料以激发幼儿的学习兴趣。

　　2 组织多种多样的具体操作和实践活动以促进幼儿智力的发展。

　　3、利用一日生活中的各种生活情景引导幼儿学习和思考。

　　第四节  幼儿德育一 、设疑启思，引导学生理解相关概念及幼儿园德育目标。

　　【问题导入】什么是德育？幼儿德育与中小学德育有何区别？

　　【知识要点】

　　（一）概念：

　　幼儿德育是指根据幼儿身心发展特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿的社会性，培养幼儿的道德品质的教育活动。

　　（二）幼儿德育的目标：

　　《规程》对幼儿德育目标的阐述：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯，以及活泼开朗的性格。

　　概括之：五爱教育、品德习惯、开朗性格三大方面。

　　二、通过案例研讨，帮助学生理解幼儿园德育内容。

　　【案例呈现】

　　案例1：

　　儿童作家孙敬修爷爷看到几个孩子在摇一棵小树，便走到小树旁，把耳朵贴在树干上，孩子们奇怪地问他在干什么？孙敬修爷爷说：我听见小树在哭，你们快把它的命根摇断了。幼儿们听了，惭愧地低下头。这以后，几个孩子成了这棵小树的小卫士，常为它浇水，培土。

　　案例2：

　　有一天，苏霍姆林斯基看见他的学生打死了一只麻雀，便领着这个学生找到了一个雀巢，里边有几只雏雀正嗷嗷待哺。苏霍姆林斯基仿佛自言自语地说："它们失去了妈妈，现在谁也没办法救活他们了，"这情景使这个学生懊丧。二十多年后，这个学生找到苏霍姆林斯基说："如果当时您严厉惩罚我，那么，这么多年来我就不会因此而自己惩罚自己了，我总觉得自从我打了那弹弓后，世界上的小鸟的啁啾声就少了似的……！

　　【问题研讨】

　　幼儿德育包含了哪些内容？幼儿园通过哪些途径对幼儿进行德育？对培养幼儿的道德品质有何帮助？应注意什么问题？

　　【归纳总结】

　　（三）幼儿德育的内容：

　　1、萌发爱的情感2、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范。

　　3、培养幼儿良好的个性品质（四）幼儿德育的实施日常生活、游戏是实施幼儿德育的基本途径，专门的德育活动（谈话讨论、各种实践活动）是实施幼儿德育的有效手段。

　　1、热爱与尊重儿童2、遵循德育的规律：、3、由近及远，由具体到抽象4、直观、形象、切忌说教5、注意个别差异第四节幼儿美育一、问题导入，理解相关概念。

　　【问题】：什么是美育？什么是幼儿美育？

　　【知识要点】：

　　（一）概念美育即审美教育。幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动。

　　二 、通过案例学习和研讨，理解幼儿园美育目标和内容。

　　【案例呈现】

　　案例1：小班音乐活动：《春》

　　活动目标:

　　1、感应全曲A段，听辨强弱。

　　2、在音乐情境体验中，初步感应曲式ABACADABACA。

　　活动准备：

　　挂图P4、（草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电）图卡、背景图、木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫，结合语言课本《勤劳的人们》认识春天田野的景象活动过程:

　　一、故事引导1、介绍图片名称2、(出示挂图P4)师:春天到了,宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩，春天的花园可真美，宝宝好开心。那春天的田野又是怎样的呢？（请幼儿依生活经验自由讲述）二、主题赏析1、师：春天会有哪些好听的声音呢？（幼儿依生活经验讲述，教师可结合挂图P4引导幼儿观察春天小鸟在唱歌、流水的声音等）2、师：今天我们就来欣赏一首描写春天田野景色的曲子，这首曲子的名字叫做《春》，是意大利着名的作曲家维瓦尔第写的。你们注意听听看，音乐里都有哪些声音？