《幼儿教育学》课程教案(4)

　　9、会用细电线穿大木珠。

　　10、能随意插大雪花片。

　　语言发展1、能较主动地运用简单的礼貌语言（入园、离园时向老师问候、告别）。

　　2、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。

　　3、愿意回答别人的问题。

　　4、对《婴儿画报》等读物有兴趣，能静听上面的故事。

　　5、喜欢翻阅《婴儿画报》等读物。

　　情感发展1、喜欢与老师、同伴交往，和他们一起游戏。

　　2、遇到不愉快或有困难的事，愿意找老师帮助。

　　3、喜欢参加各项活动，保持愉快的情绪。

　　4、愿意与同伴分享玩具。

　　生活习惯1、继续学习正确的擦手方法及正确拿茶杯的方法。

　　2、会用小勺吃完自己的一份饭菜。

　　3、乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。

　　4、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

　　游戏习惯1、能自觉地听铃声做事情。

　　2、知道把掉到地上的玩具捡起来。

　　3、认识自己的垫子，会正确地坐在垫子上（双膝弯曲，双手随意地抱住小腿）。

　　4、知道离开活动室时，把自己的小椅子推进桌子下面。

　　11月份项目目标动作发展1、在宽25厘米的硬纸板上走。

　　2、能两臂自然摆动、基本保持身体平衡地跳。

　　3、能双脚较协调地向上跳。

　　4、能两步一级、手脚较协调地爬攀登架。

　　5、初步学习和同伴一起滚球。

　　6、能较平稳地从碗中舀起食物往嘴里送。

　　7、会双手端茶杯走动。

　　8、初步学习大片大片地涂色，对色彩感兴趣。

　　9、会将皱纹纸撕成长条。

　　10、会用鞋带随意穿大珠。

　　11、会用大雪花片插出简单的物体。

　　语言发展1、入园时能指点着"宝宝天天说"专栏，用普通话说一句话。

　　2、和老师共同"阅读"《婴儿画报》等读物，能按顺序翻看熟悉的图画故事，说出书名、故事名。

　　3、学习在游戏中与同伴用普通话说话。

　　4、在集体活动中能集中注意力倾听别人说话。

　　情感发展1、喜欢上幼儿园，并乐意参加班级组织的各项活动。

　　2、同伴间友好相处，不争抢玩具。

　　3、喜欢班上的老师，乐意和老师一起收拾玩具。

　　生活习惯1、知道洗手之前要卷袖子，需要时主动请老师帮助。

　　2、能独立地吃完自己的一份饭菜。

　　3、能安静地午睡，醒来后不打扰同伴。

　　4、能独立地去小便，大便完了知道喊老师帮忙。

　　5、午睡时，能独立地找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整齐。

　　游戏习惯1、在游戏中学习（等待）、轮流玩，学习与同伴分享玩具。

　　2、活动结束时，知道把玩具收好，放回原处。

　　12月份项目目标动作发展1、能扶着栏杆两步一级上下楼梯。

　　2、能两臂自然摆动、上下肢基本协调地跑。

　　3、能双脚较协调地向上、向前跳。

　　4、能两步一级、手脚较协调地爬攀登架。

　　5、学习双手抛、接球。

　　6、能从碗中舀起食物，平稳地往嘴里送。

　　7、能双手端茶杯走动，而且不把水泼出来。

　　8、初步学习握笔在作业纸上画。

　　9、学习撕不同质地的纸。

　　语言发展1、每天能声音响亮地用普通话说一句话。

　　2、能用手指点读《婴儿画报》等读物中故事的名称，并愿意大声地讲述故事的内容。

　　3、游戏中，能坚持用普通话与同伴进行交往。

　　4、乐意向别人介绍活动的内容。

　　5、能静听并参与成人念儿歌，讲简短的故事。

　　情感发展1、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。

　　2、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。

　　3、在家里初步学习关心父母、学着帮长辈做些力所能及的小呈，如拿鞋子、开门、发筷子等。

　　4、在家里玩时，不乱仍玩具，自己能主动把玩过的玩具放回原处，不依赖成人。

　　生活习惯1、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手膀上的水擦干净。

　　2、能独立地吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撕在桌上，不挑食。

　　3、大小便后，学习自己提裤子。

　　4、午睡时，盖好被子，把手放在被子里面。

　　5、冬天来了，注意防寒保暖。

　　游戏习惯会玩各项桌面及户外游戏，有一定的规则意识。

　　2007年1月份项目目标动作发展1、上体挺直，下肢协调地走。

　　2、能较自如地两步一级上下楼梯。

　　3、上下肢较协调地跑，会避让，不撞人。

　　4、学习原地向上跳。

　　5、手脚较协调地爬攀登架。

　　6、学习单手拍球，拍一下抱一下。

　　7、能舀起食物，不撒在桌上，平稳地送到嘴里。