幼儿园小班语言教案：你是我的朋友(23)

　　二、讨论：

　　1、小兔子跳到什么地方去玩了？怎么跳的？学一学2、当他玩的正开心时听到了什么声音？学一学刮风的动作3、还听到什么声音？学一学树叶沙沙响的动作4、狼来了怎么办？用动作表演出来。

　　三、完整欣赏乐曲。

　　四、师生分角色，边唱边表演。

　　第一遍：狼出现时，幼儿捂着长耳朵第二遍：狼出现时，两个幼儿一起合作搭一座房子，第三遍：狼出现时，三个幼儿一起合作搭一座房子。

　　五、请个别幼儿扮演狼，进行游戏。

　　活动名称：温暖的小手套活动目标：

　　1、大胆表述自己的创想，体验创作的快乐。

　　2、尝试用涂色、粘贴相结合的方式装饰手套。

　　3、认识不同款式的手套，感知左右手的对称。

　　活动准备：

　　1、不同款式的手套若干双。

　　2、剪成手套形状的图画纸。

　　3、蜡棒、水彩笔。

　　4、形状各异的彩色小纸片。

　　活动过程：

　　一、欣赏不同款式的小手套，激发幼儿兴趣。

　　观察这些手套的款式、颜色、图案等特点和对称的感觉。激发幼儿装饰手套的愿望。

　　二、引导幼儿说一说自己的创想并想一想愿意为谁做手套。

　　三、幼儿操作，教师指导。

　　四、展示欣赏幼儿作品，幼儿相互交流。

　　活动名称：老鹰来了活动目标：

　　1 、在游戏活动中，区分"里"、"外"的空间位置。

　　2、能够遵守游戏规则，体验游戏快乐。

　　活动准备 ：在场地上画一个大圆圈活动过程：

　　一、随音乐学小鸟飞。

　　二、在游戏中感知"里外"：

　　场地中画一圆圈，当小鸟的家，当老师说"老鹰来了！"的时候，小鸟就要回家，请大家躲在圈里面，若老师说"老鹰走了！"才可以飞出来，大家就可以在圈外面自由移动，放音乐，实际进行活动。

　　三、谈话：总结游戏，加深幼儿对里外的感受活动名称： 找盖子活动目标：

　　1、 培养幼儿对科学探索的兴趣，初步了解盖子的功能。

　　2 、通过观察比较，能正确选择与容器相匹配的盖子。

　　活动准备：带瓶盖的容器若干。

　　活动过程：

　　一 、帮各种不同的容器找它自己的盖子。

　　师："这里有好多的瓶子，盒子宝宝，他们都想找自己的盖子，我们一起来帮助它们吧。"二、 幼儿自由探索。

　　三 、帮外形相同，大小不同的盒子找盖子。

　　师："这里也有许多盒子宝宝，他们也想找盖子。"四、 幼儿自由探索。

　　五、 教师示范幼儿回答问题的模式：如绿色的瓶子要配绿色的瓶盖。

　　六、 小结：不同的盒子盖子都不一样。

　　七、 扩散思维：生活中还有哪些东西有盖子？

　　第十五周小猫爬爬     鹅大哥出门娃哈哈       红黄蓝圆宝宝      摘苹果*活动名称： 小猫爬爬活动目标：

　　1．体验师生共同游戏的快乐，激发幼儿共同学习的愿望。

　　2．能听信号向指定地方爬（两手两膝着地）会躲闪爬、快爬。

　　活动准备：

　　1、小朋友戴上头饰扮小猫（分别是红猫、黄猫、蓝猫和绿猫），教师戴上挂饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮老狼2．玩具小鱼若干（分别是红鱼、黄鱼、绿鱼和蓝鱼）3．欢快的音乐和低沉的音乐活动过程：

　　一、老师带孩子练习猫爬的动作（放欢快的音乐）二、去郊游1、爬山坡（1） 请个别勇敢的孩子先尝试一下。

　　（2） 教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿度过难关。

　　2、躲老狼如果狼来了，该怎么办？（一起用石头砸它、马上跑回家躲好）"老狼"的音乐响起，老狼来了幼儿四散找房子躲起来3．游戏"小猫捉鱼"师：这有一条小溪，我们去捉鱼吃吧！小猫们要按自己的颜色抓相应的鱼，你是小红猫就抓红鱼，抓住后要爬到妈妈身边来。

　　三、结束活动：天快黑了，小猫们，我们带着鱼回家美美的饱餐一顿吧！

　　活动名称：鹅大哥出门   （2课时）活动目标：1、知道不能瞧不起别人。

　　2、能讲出故事中的主要内容，丰富词：乐滋滋 、神奇。

　　活动准备：鹅大哥、小鸭、小鸡的图片活动过程：一、教师边讲述故事边出示图片。

　　二、提问故事中的人物和对话。

　　1、鹅大哥望着自己的倒影乐滋滋地说了什么？

　　2、鹅大哥看见小鸡说什么？

　　3、鹅大哥看见小鸭说什么？

　　三、理解词汇：乐滋滋、神奇四、幼儿学习故事，注意语音语调的变化五、师生表演故事。

　　六、幼儿分角色表演。

　　附故事：         《鹅大哥出门》