幼儿园小班语言教案：你是我的朋友(6)

　　小青蛙知道自己错了，他安安静静地蹲着睁大眼睛，一声不响。

　　一会儿，小河里的鱼儿回来了，月亮婆婆也回来了，月亮婆婆又接着讲很好听，很好听的故事。

　　活动内容：小手爬活动目标：

　　1、      感受歌曲的情绪，体验游戏的快乐。

　　2、会用身体动作表现旋律的上行与下行。

　　活动准备：钢琴、磁带。

　　活动过程：

　　一、       游戏的形式引出上课内容。

　　1、师问：你们的小手在哪里？

　　2、师问：小手会干啥？

　　（拍拍手，拍拍头，拍拍肩）3、 请幼儿把小手放在脚背上边，听老师说："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。" 两只手从小脚上爬到头顶上。

　　4、同样方法把两只手从头顶上爬到头顶上小脚上。

　　二、       整欣赏歌曲，感受歌曲的上行与下行。

　　跟随音乐朗诵歌词。

　　三、用身体动作表现旋律的上行与下行。

　　慢慢地用两只小手的手指尖，按音乐的节拍一拍一下爬到头顶上；同样方法把两只手从头顶上爬到头顶上小脚上。

　　四、跟随音乐边唱边游戏。

　　1、游戏刚开始，可以不放音乐，只要参与到活动中就可以了。

　　2、当幼儿熟悉动作后，还可以改编爬的部位，如"肩膀上，小腿上等"，增加游戏的趣味性。

　　活动名称：布娃娃的小花床活动目标：

　　1、有爱心，愿意为布娃娃制作小花床，体验合作的快乐。

　　2、尝试在废旧纸箱上用绘画、粘贴等不同方法、材料装饰制作小花床。

　　3、知道废旧物品可以利用，节约资源。

　　活动准备：废旧纸箱、颜料、油画棒、剪成小花形状的及时贴。

　　活动过程：

　　一、问题情境导入，激发幼儿兴趣。

　　1、布娃娃来到我们新家，还没有小床怎么办？

　　2、不娃娃喜欢什么样的小床呢？

　　3、我们怎么做小花床呢？

　　二、出示材料，引导幼儿讨论制作小花床的方法。

　　1、这个废旧纸箱可以做什么？

　　2、怎么把这个小花床打扮的漂漂亮亮的？

　　三、幼儿分组制作，每组做一张小花床，学习合作。

　　教师指导幼儿装饰，幼儿分工合作用不同的方法装饰小花床。

　　四、把做好的小花床送给布娃娃，投放到娃娃家作为游戏材料。

　　活动名称：动物园活动目标：

　　1、学习区分1和许多。

　　2、通过观察图片和参与活动，体验许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

　　3、遵守游戏规则体验游戏快乐。

　　活动准备：

　　1、挂图。

　　2、小动物玩具一筐。

　　活动过程：

　　一、学习区分一和许多。

　　1、出示挂图，教师引导幼儿用1和许多表达图片上的物体。

　　二、体验许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

　　1、出示小动物玩具一筐，"小动物在动物园里住了好长时间，非常寂寞，每一个小朋友都来找一个小动物到自己家里做客。"体验许多可以分成一个一个。

　　2、"天黑的时候再把小动物送回来"在这个过程中让幼儿体验许多的组成。

　　三、 操作活动：

　　每位幼儿一筐玩具，在操作活动中体验一和许多的快乐。

　　活动名称：摸一摸活动目标：

　　1、体验探索的快乐。

　　2、 感知柔软、坚硬、粗糙、光滑的感觉。

　　3、 能用语言表达自己的感觉。

　　活动准备：

　　1、        一个上面挖有小洞的纸盒，2、   纸盒内放入：海绵玩具、玻璃球、布娃娃、积木等物。

　　活动过程：

　　一、猜猜宝贝：

　　出示纸盒，请幼儿猜猜里面有什么，怎样知道呢？

　　二、摸摸宝贝：

　　鼓励幼儿来摸一摸，并告诉大家自己摸到的可能是什么，摸上去怎么样？

　　引导幼儿说出柔软、坚硬、光滑，粗糙等词汇。

　　三、玩一玩：

　　鼓励幼儿互相交换摸到的宝贝，感知它们的特点。

　　活动名称：猜   朋   友活动目标：

　　1、体验闭眼游戏的乐趣，培养勇敢的精神。

　　2、练习闭眼走发展幼儿自身的平衡的能力。

　　活动准备：小椅子若干活动过程：

　　一、教师让小朋友的手侧平举，闭眼原地转三圈二、游戏--猜朋友。规则：小朋友坐在椅子上围成圆圈，请一名小朋友站在中央，蒙上眼睛，去摸别人，摸到谁会说："我是你的好朋友，请你猜猜我是谁。"猜对者就换他的朋友来做。

　　在闭眼找朋友时有一定的难度，教师可协助他找朋友。

　　三、    游戏--听声音找朋友。规则：请两名幼儿蒙上眼睛，再请其他一名幼儿在对面发出声音，顺着声音去摸发出声音的人活动名称：小纽扣活动目标：