幼儿园小班语言教案：你是我的朋友(7)

　　1、通过视觉、触摸觉和运动觉感知１和许多。

　　2、发展幼儿的触摸感知力、判断力。

　　活动准备：幼儿每人１只小布袋，内装许多钮扣；演示用大布袋２只，一只上钉有１粒钮扣，另一只上钉有６粒钮扣。

　　活动过程：

　　一、 教师将大布袋出示给幼儿看，让幼儿看清布袋上有什么（钮扣）请幼儿一起来玩"摸一摸"的游戏。

　　将布袋面向幼儿，请一幼儿上来摸（从布袋后面摸），并告诉大家："我摸到１粒钮扣"或"我摸到许多钮扣"。

　　二、坐在位子上的小朋友看到上面的小朋友摸到１粒钮扣，大家拍一下手，若摸到许多钮扣，大家就拍许多下手。

　　三、幼儿根据教师的要求，每个人从自己的小布口袋中摸钮扣（1粒或许多粒钮扣，摸到后学小动物叫，叫一声或许多声或学小动物跳，跳一下或许多下）。

　　第六周喂小动物               我会看书走路                 织毛衣颜色宝宝找家         闻一闻小蜘蛛结网*活动名称：喂小动物活动目标：

　　1、激发幼儿关爱小动物的情感。

　　2、练习走跑动作，提高幼儿动作的协调性；活动准备：小鸭、小猫，小狗的标记图片或头饰以及小虫，小鱼，小骨头等的图片若干张（件）；3把小椅子。

　　活动过程：

　　一、出示小鸭，小猫，小狗的图片或头饰，引导幼儿模仿它们走路。

　　二、玩游戏"喂小动物"练习走跑动作1、提出游戏主题："小客人"来做客，请它们吃东西--"小鸭爱吃什么？""小猫爱吃什么？""小狗爱吃什么？"2、教师介绍、示范游戏方法：在前方10米左右分别设小鸭，小猫，小狗的家，分批请小朋友选择最合适的食物图片，跑去喂相应的小动物，然后再跑回来。每人每次只能拿一张食物图片.

　　3、幼儿进行游戏(教师提醒幼儿拿好食物先判断给谁吃,然后快速地跑去喂他,因为他很饿)三、幼儿跟着教师一起模仿小动物跳舞。如：小鸭排翅膀，游泳；小猫理理毛，蹦蹦跳；小狗摇尾巴，拍耳朵等等。

　　四、 结束活动："小动物累了，要回家睡觉，小朋友跟它说一声'晚安！明天见！'"活动名称：我会看书活动目标：

　　1、知道爱惜图书。

　　2、会正确看书。

　　活动准备:一人一本不一样的图画书活动过程:

　　一、老师和幼儿围坐成一圈,分给幼儿一人一本书。

　　二、说明拿书和翻书的要领。

　　三、请幼儿看自己的书,老师指导幼儿正确看书。

　　四、幼儿与同伴交换图书，会用礼貌用语"请你让我看看你的书吧！"活动名称：走路活动目标：

　　1、模仿小动物走路，了解不同小动物走路的姿态。

　　2、掌握切分音的唱法。

　　活动准备：动物图片、钢琴。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1、你喜欢什么小动物？

　　2、请你模仿小动物是怎么走路的？

　　3、猜一猜老师喜欢什么小动物？

　　二、出示图片，幼儿模仿小动物走路。

　　三、教师清唱，幼儿欣赏。

　　四、师生一起学唱，注意唱准切分音。

　　五、幼儿分角色表演唱。

　　活动名称：织毛衣活动目标：

　　1、有爱心，愿意为自己喜欢的人织毛衣。

　　2、能交叉画横线、竖线。

　　3、知道毛衣是由毛线织成的，是一种爱的表达方式。

　　活动准备： 幼儿已穿毛衣、剪成衣服轮廓的各色彩纸、油画棒。

　　活动过程：

　　一、     引导幼儿观察毛衣的特征，讨论毛衣的制作方法。

　　二、     讲述"妈妈织毛衣"的故事。

　　让幼儿了解织毛衣时的每一针、一线都凝聚了妈妈的爱与付出。并提问：

　　1、天气凉了，你愿意为谁织毛衣，表达对他的爱呢？

　　2、除了织毛衣，还可以怎样表达对别人的爱呢？

　　让幼儿了解织毛衣只是表达爱的一种方式，还有更多的方式可以表达爱。

　　三、     教师示范画出织毛衣的方法，交叉画横线、竖线。

　　四、     幼儿动手绘画。

　　五、     展示欣赏幼儿作品。

　　活动名称：颜色宝宝找家活动目标：

　　1、学习把相同颜色的物体放在一起。

　　2、认识颜色标记，能根据物体的颜色选择相应的标记。

　　3、培养幼儿的归位意识。

　　活动准备：

　　红色，绿色大筐各一个；红色，绿色玩具若干；红色、绿色标记各一个。

　　活动过程：