幼儿园小班语言教案：你是我的朋友(25)

　　1、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？

　　2、快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）3、如果马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，并看信号灯。）三、 引导幼儿在模拟情景中玩"过马路"，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。

　　1、电话铃响，小动物邀请大家去做客，幼儿随音乐到模拟情景2、指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

　　活动延伸：

　　让家长配合带孩子过十字路口，强化遵守交通规则意识。

　　活动名称：机灵的小耳朵活动目标:

　　1、能愉快地参与集体活动。

　　2、知道每人都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的。

　　3、培养注意力。

　　活动准备：木偶 娃娃 妈妈 兔子 小猫活动过程:

　　一、    木偶表演,引出主题.

　　小灵灵-------哎!妈妈有什么事?

　　小灵灵真听话,妈妈一喊你,你就来了,你是怎么知道妈妈喊你的呀?

　　我呀,是用我的小耳朵听的。

　　你的耳朵在哪里呀?

　　在这里！

　　今天我们去看外婆好吗?

　　好的。

　　那我们走 吧！

　　二、提问:

　　1、你们看见了谁呀?

　　2、小灵灵是用什么听见妈妈在喊他的呀?

　　三、观察了解耳朵1、师:小灵灵有机灵的小耳朵,那么有没有?在哪里?有几只?

　　我们的耳朵是怎么的?

　　我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?

　　2、我们的耳朵有什么用?(听声音)你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵四、讨论怎样保护耳朵小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了,我们怎么样来保护我们的耳朵呢?

　　如：洗头发的时候小心别让水流到耳朵的小洞洞里；如果听见很大的声音就张开嘴巴,或者走开。

　　五、   游戏;机灵的小耳朵我们都有机灵的小耳朵,那我们来比一比谁的耳朵最灵?

　　今天天气真好,我们出去玩游戏好吗?但在玩游戏的时候,如果天气不好了,刮大风了,下大雨了怎么办?(赶快逃回家)那你要竖起耳朵仔细听,看谁的小耳朵最灵 。

　　活动内容：小猪睡觉活动目标：

　　1、感受歌曲的风趣幽默。

　　2、根据歌词创编小猪的表演动作。

　　活动准备：毛绒玩具：小猪活动过程：

　　一、创设情景1、出示毛绒玩具小猪，引导幼儿观察其特点。

　　2、探索小猪揉眼睛、扇耳朵、摇尾巴等各种表演动作。

　　二、教师清唱歌曲，幼儿完整欣赏。

　　三、幼儿自然跟唱，并按音乐有规律地动作。

　　四、鼓励幼儿进行歌表演。

　　活动名称：新年的彩链活动目标：

　　1、感受新年快乐。

　　2、尝试彩链的制作方法。

　　3、体验自己动手装饰环境的成就感。

　　活动准备：彩色纸条5×15cm。

　　活动过程：

　　一、走一走，看一看。

　　组织幼儿参观中，大班教室的新年环境，激发幼儿参与到新年环境的创设中来。

　　二、试一试，做一做。

　　引导幼儿用彩色长条粘接彩链。在活动中可以歌曲《新年好》

　　作为背景音乐，以烘托新年气氛。

　　三、接一接，挂一挂。

　　将幼儿做好的彩链接起来，悬挂在教室里，装饰新年环境。

　　活动内容：三角王国活动目标：

　　1、感知三角形的图形特点。

　　2、知道日常生活中有许多东西都是三角形的；3、激发学习图形的的兴趣活动准备：三角形一个《屋顶》等图片6张，幼儿每人蜡笔3支。

　　活动过程：

　　一、     感知三角形：

　　1、教师逐一出示图片1-5张，介绍幼儿在日常生活中见到的，用过的三角形状的东西，如屋顶，彩旗，圣诞帽，三角板，三角形拼图，说明三角形的用处很多（出示三角形）。

　　2、教师出示图片6，拟编一个"白雪公主与小矮人位在三角形宫殿"里的童话故事讲给幼儿听。

　　二、学拼三角形：

　　教介绍用3支蜡笔拼成一个三角形的方法，指出拼时要用笔头碰笔尾（教师示范，幼儿学拼）活动名称：动物怎样睡觉活动目标：

　　1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。

　　2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

　　活动准备：

　　1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。

　　2、音乐磁带：《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。

　　3、多于幼儿人数的各种动物头饰。

　　4、录像带：录有班级幼儿午睡的情况，如：侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖鼻孔、打呼噜等等。