幼儿园保教知识与能力最新版完整版(18)

　　1、用眼卫生：一次连续近距离读、写、画时间不超过30分钟，近视幼儿适当缩短

　　2、看电视每周一两次为宜，每次20分钟左右，距离2-3米，电视机安放高度知中

　　3、长时间用眼后应有10-15分钟休息

　　4、按时开放，每餐进餐时间不少于20-30分钟

　　5、在正常天气下，要有充足户外活动时间，每天坚持2-3小时的户外活动

　　三、疾病预防

　　1、上呼吸道感染

　　2、急性支气管炎

　　3、扁桃体炎症

　　4、腹泻

　　5、泌尿系统感染

　　第四节幼儿园常见安全问题

　　（一）小外伤：扭伤、切割伤 扭伤急救方法：检查是否骨折，若无立即对伤处冷敷，一天之后对伤处热敷，减轻肿胀

　　切割伤：较小伤口直接压迫止血法，清洁伤口，用冷水冲洗，用双氧水由里向外消毒

　　（二）骨折（闭合性骨折-皮肤不破裂；开放性-皮肤破裂）1、"青枝骨折"-折而不断，因此小儿骨折极易被忽略

　　2、急救方法：未包扎前不能移动伤者；有血先包扎止血；处理骨折基本方法是"固定"

　　（三）出血动脉出血：血色鲜红，量大，必须立即止血-指压止血法，用手指压住靠心脏的血管上端

　　静脉出血：暗红，血液均匀流出

　　毛细血管出血：血液像水珠样渗出，可自己凝固

　　（四）烧、烫伤一度烧伤：仅表皮受损，轻度红肿痛，无水疱

　　二度烧伤：伤及真皮，有水疱

　　三度烧伤：伤及皮下组织、肌肉，伤处皮肤感觉消失，无水疱

　　急救原则：消除烧烫原因，保护创面，设法止痛。有水疱，不要弄破，也不要在创面上涂抹任何治疗烧伤的药品。被生石灰烧伤，应将石灰颗粒揩去，再用水清洗，否则，生石灰遇水产热，会加重伤势

　　（五）煤气中毒

　　（六）误服毒物  急救方法：1、催吐：喝水催吐，直到吐出的全为清水

　　2、解毒：误服强酸强碱-用蛋清牛奶洗胃；误服农药，喝肥皂水 并送医

　　（七）异物1、果冻吸入气管：双脚倒置，大力拍击背部，使异物落出 送医

　　2、棋子、纽扣、骨头吞入食道：异物尖利，直接送医；异物光滑，进食富含纤维素食物如韭菜、芹菜，促异物排大便

　　（八）溺水

　　（九）触电脱离电源、口对口吹气和胸外心脏挤压、保护创面

　　（十）中暑出汗、口渴、头晕、胸闷、恶心、全身乏力-藿香正气水

　　二、突发事件应急处理方法

　　（一）火灾1、119报警

　　2、开启消防电源，打开安全疏散标志，用灭火器灭火

　　3、不得组织幼儿灭火，及时报告主管单位

　　（二）地震应急处理1、在教室内告知：不慌张、不哭闹、不随意乱跑，有序疏散：从教室跑到操场

　　2、在室外则，组织幼儿蹲下，避开电线、大树

　　3、时刻消除幼儿恐惧心理

　　4、发送报险信号 等待救援

　　5、做好震后房屋加固

　　强化训练 错题汇总

　　1、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了 演示法

　　2、日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径

　　3、制定班级幼儿生活常规的主要目的是：帮助幼儿学会自我管理

　　三、小豆豆在幼儿园吃饭时不小心把鱼骨头卡咽部，王老师让小豆豆用大口的饭把骨头咽下去，这样的做法对吗？

　　1、王老师做法不对

　　2、当鱼刺卡嗓子里，千万不能吞咽大块米饭，虽然这样利于将刺除掉，但有时不仅没把刺除掉，反而使其更深更不易取出，严重时感染发炎。

　　3、较合理的做法：让孩子张口，借用手电观察刺大小、位置，如能扯到时即用镊子取出，若刺小可喝几口食醋，或取一些砂糖一起含在口中，使刺软化，再吃馒头、蛋糕等，使刺随食物咽下。刺大时，应到耳鼻喉科就诊。

　　第四章环境创设

　　第一节 幼儿园环境创设的原则和方法

　　一、幼儿园环境概述

　　广义：幼教赖以进行一切活动的总和。包括幼儿园内部环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境

　　狭义：在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素总和。全体工作人员，房舍，设备，环境布局等，动态的、有形与无形相结合的教育空间范围。

　　二、幼儿园环境特点：

　　1、环境的教育性有目的、有计划、有组织地创设

　　2、环境的可控性根据教育要求和幼儿特点，调控环境中的要素

　　（三）幼儿园环境分类

　　1、从活动形式语言环境、运动环境、劳动、游戏环境

　　2、从保教结合，保教并重保育环境、教育环境

　　3、从生活安全活动交往生存环境、安全环境、活动环境、交往环境

　　4、从幼儿园课程结构及特征物质空间环境、组织制度环境、文化心理环境

　　5、从一日生活主要类型生活活动环境、游戏活动环境、学习活动环境