幼儿园保教知识与能力最新版完整版(24)

　　四、健康教育活动设计与指导1、开始部分占总时间10%-20%

　　2、基本部分占总时间70-80% ，新旧搭配，急缓结合

　　3、结束部分占总时间10-20%，除外大脑兴奋性

　　PS:体育课实施与指导1、做好活动前准备工作：场地，器材，玩具布置，安全工作

　　2、老师情绪积极高昂，高度责任心和灵活性

　　3、灵活运用多种指导方式，既面向全体又注意个体差异

　　4、控制好活动时间：小班15-20分，中班20-25分，大班30

　　5、重视在活动中发展幼儿智力，及培养良好品质和个性

　　6、活动后的复习和评价，总结经验教训

　　第四节幼儿园音乐教育的活动设计与指导

　　一、音乐教育活动目标感受生活艺术美，喜欢参加艺术活动，并进行艺术表现活动

　　二、音乐教育活动内容1、歌唱活动

　　2、韵律活动：在音乐伴随下做动作

　　3、打击乐器演奏

　　4、音乐欣赏活动

　　三、音乐教育活动方法1、示范法

　　2、语言法：讲解、提问、描述、反馈、激励等

　　3、角色变换法：教师角色定位支持者，引导者，参与者，合作者

　　4、整体教学法：播放完整的歌，让其体验整体美

　　5、多通道参与法：多种感官协同参与

　　四、音乐教育活动设计与指导

　　PS:唱歌指导与设计1、介绍歌曲、范唱范唱感情饱满，积极高昂

　　2、帮助幼儿熟悉、记忆歌词填充提问法，逻辑提问法，直观教具提示法，节奏朗诵法

　　3、教唱新歌整体教唱，分句教唱

　　有意识地培养幼儿的创造能力：幼儿可为歌曲配动作，为歌曲增编歌词

　　第五节 幼儿园美术教育活动的设计与指导

　　一、美术教育活动目标

　　（感觉美，表现美，创造美）目标：感受生活艺术美，喜欢参加艺术活动，并进行艺术表现活动

　　阶段目标：欣赏教育目标

　　绘画教育目标

　　手工教育目标

　　二、美术教育活动内容1、绘画：线条，造型，色彩，构图，情节，想象画

　　2、手工：泥工，粘贴，折纸，剪纸

　　3、美术欣赏：生活美，环境美，美术作品欣赏

　　三、美术教育活动方法1、观察分析法

　　2、示范与范例法：示范美术活动中重难点

　　3、游戏练习法

　　4、情感熏陶法：创设宽松愉悦情境，让其主动去观察去创造美

　　5、图式预知法

　　四、美术教育活动设计与指导

　　PS:绘画教育活动设计与指导1、创作引导

　　--最关键的环节1、导入活动

　　2、讲解示范

　　3、交代本次活动具体要求

　　2、作业辅导针对不同幼儿特点采用分层指导法，有针对性进行辅导

　　3、作品评价以鼓励为主

　　第六节 幼儿园科学教育活动的设计与指导

　　一、科学教育活动目标

　　好奇心和未知欲，动手动脉，探究问题，并表达交流，及环保意识

　　二、科学教育活动内容1、科学性和启蒙性

　　2、广泛性和代表性

　　3、地方性和季节性

　　4、时代性和民族性

　　三、科学教育活动方法1、观察法

　　2、实验法

　　3、劳动与实践法：种植、饲养、科学小制作、协助成人劳动

　　4、测量法：观察测量，自然测量（非正式量具测量），正式量具测量

　　5、分类法

　　6、信息交流法

　　7、早期科学阅读法：阅读富有科学知识的作品

　　8、游戏法

　　四、科学教育活动设计与指导：主要有四种类型-观察认识类、实验操作类、技术操作类、科学讨论类

　　1、观察认识型活动设计与指导1、活动目标的设计1、观察技能

　　2、表达技能

　　3、有关观察对象的科学认识

　　2、活动过程的设计（开始基本结束延伸）

　　（1）物体观察活动设计思路：

　　出示观察对象-幼儿自由观察-表达与交流-教师引导幼儿观察-表达交流-教师总结

　　（2）展示观察活动设计思路

　　收集物体--布置展览--共同参观--表达交流-教师总结

　　（3）现象观察活动

　　引出对象或问题--观察现象-表达与交流-讨论交流-教师总结

　　3、指导要点1、利用方式激发幼儿对观察对象兴趣

　　2、运用多种感官感知事物特征

　　3、提问+操作+交流+指导其用各种方法记录观察结果

　　2、实验操作型活动设计与指导1、活动目标的设计通过动手操作材料以发现事物的变化，核心目标：科学好奇心和科学探究能力

　　2、活动过程的设计

　　（3种不同的设计思路）第一类：演示--操作式

　　第二类：自由-引导式

　　第二类：猜想-验证式

　　3、指导要点1、创设宽松和谐心理氛围

　　2、提供充足、多样的实验材料