幼儿教育学(47)

　　（2）在劳动中还能培养幼儿坚持完成任务的责任感和与同伴协同合作的能力，生活自理的能力和爱劳动的习惯。

　　二、幼儿劳动的内容、形式和指导【案例分析】

　　（一）案例呈现：

　　某幼儿园大班的幼儿劳动计划（1年）培养目标：

　　1、学习一些种植方法，主动关心照料动植物。

　　2、参与田间劳动，在体验劳动快乐的同时学会一些简单的劳动技能。

　　3、尝试做些家务事，学习清洁、整理物品的方法。

　　4、根据田间各种材料的特征进行创造性的小制作。

　　5、通过值日生的工作培养为集体服务的意识。

　　具体操作：

　　1、外出参观：农村中的许多美好景色和人文现象也能激起幼儿热爱劳动、热爱大自然的美好情感。我们充分利用农村的地理优势，带领幼儿外出参观。如观看农民伯伯收割麦子、插秧等。使他们在幼小的心灵中留下劳动人民勤劳的形象。

　　2、带领幼儿到实验基地进行田间劳动，指导幼儿挖芋艿、挖蕃薯、剥毛豆、拔花生、拾稻穗、摘棉花等，让幼儿在体验劳动快乐的同时，学习一定的劳动技能。

　　3、选择相应的活动内容，为幼儿创设良好的教育环境，使之感性认识与实践锻炼同步发展。

　　⑴在区角活动中，利用农村中的一些废旧材料，让幼儿展开充分的想象，进行小制作。指导幼儿用麦管拼成房子、救生圈；用稻草扎成形状不一的稻草人、扫帚；用蚕豆做成各种小动物等。

　　⑵通过"玩家家"的游戏，指导幼儿进行面粉小制作，如园子、面条、面饼、包馄饨等，学做小厨师进行蔬菜、水果拼盘等。

　　⑶利用生活区，给幼儿创设与家庭相应的温馨环境，让孩子在"家"中洗手帕，洗围兜和衣服，打扫卫生，擦皮鞋和整理房间等，让孩子体验做家务事的快乐，为提高自我服务的生活能力打好基础。

　　4、学做值日生工作，参与班级管理。

　　我们每天把更多的机会留给孩子，让孩子每天给花儿浇水，给小金鱼换水，喂小免吃草……等。孩子在这些活动中大大增强了主动关心照料动植物的积极性。

　　（二）案例讨论：从上述案例中可以看出，幼儿的劳动包含哪些内容？有哪些形式？教师应如何指导？

　　（三）归纳小结：

　　1、自我服务劳动：教师要创设自我服务劳动的环境条件，加强与家长的配合，充分发挥自我服务劳动的教育作用。

　　2、为集体服务的劳动（1）集体劳动：劳动开始时，向幼儿说明劳动的内容和要求，在劳动过程中，要观察了解幼儿情况，适时给予指导帮助，劳动结束前，并作简单的评价或总结。

　　（2）个别委托劳动：注重激发幼儿对劳动的兴趣，培养幼儿的责任感、独立性和自制力。

　　（3）值日生劳动：讲解具体的劳动任务和进行的程序，教会幼儿担任值日生的方法和技能，鼓励幼儿独立地、有创造性地完成任务（4）家务劳动：要靠家长进行指导，教师的任务是要与家长取得共识并积极督促家长让幼儿参与家务劳动，3、 种植、饲养劳动引导幼儿掌握观察动植物生长变化的方法，学会一些管理动植物的技能。

　　4、 手工劳动（1）自制玩具：重视幼儿制作玩具的过程，把实践的机会留给幼儿，让幼儿得到自制玩具的快乐（2）其他手工劳作：注意充分发挥幼儿的创造性和想象力，让幼儿在制作中运用生活经验和制作技能，主动地积极地构思和尝试，完成制作品。

　　四、组织幼儿劳动应注意的问题【理论研讨】

　　1、明确幼儿劳动的目的要求教师要对幼儿的劳动提出具体的教育要求，计划安排好组织劳动的各个步骤，在劳动过程中充分发挥幼儿的主动性和创造性，重视劳动习惯的培养。

　　2、为幼儿劳动创设适宜的条件室外要为种植劳动饲养小动物的场地目的地收集自然材料和可供利用的废旧物品，3、科学安排幼儿劳动内容劳动内容应该首先是幼儿力所能及的，但又是需要幼儿付出一些努力、克服一定的困难才能完成的。随着年龄的增长，劳动的要求也随之逐步提高。

　　4、劳动形式多样化，有趣味性在幼儿自我服务劳动中，可通过儿歌、故事、歌舞表演、幻灯以及游戏等活动形式，引导幼儿实际操作，进行反复练习。

　　4、重视劳动过程中的安全和卫生幼儿身心发育尚未完善，缺乏自我保护的能力和知识经验，幼儿劳动应在安全卫生的环境中进行。

　　【操作练习】（设计幼儿劳动活动的计划）1、操作内容：以"小小能人"为主题，设计一个中班幼儿劳动活动的计划2、设计要求（1）计划包含活动目标、活动准备、活动过程三个部分，计划应详细。

　　（2）运用本主题所学的内容，重点根据幼儿劳动的指导要求和注意事项进行设计。

　　主题三  幼儿园的节日、娱乐活动教学目的：

　　1、识记幼儿园节日、娱乐活动的概念；理解幼儿园节日、娱乐活动的特点、内容、教育作用和组织形式；掌握组织与指导幼儿园节日、娱乐活动的要求和应注意的问题。

　　2、会科学合理地制定幼儿园节日、娱乐活动计划。