幼儿园五大领域教育活动设计(130)

　　二、幼儿园一日活动的意义(一)幼儿园一日活动幼儿园的一日活动，对全日制的幼儿园来说，就是指幼儿从早上进园到下午离园，在一日内所要经历的活动内容。通常，全日制幼儿园的一日活动包括以下内容。

　　1．来园、晨间活动。包括晨间检查，接待家长，做好个别幼儿的工作，分组活动，劳动，晨间谈话等。

　　2．早操及体育活动。

　　3．教学活动。

　　4．游戏与户外活动。

　　5．自由活动。

　　6．盥洗和入厕。

　　7．午餐及点心和饮水。

　　8．午睡。

　　9．离园活动。

　　寄宿制幼儿园还要增加早上起床，晚饭后的活动及晚上盥洗、睡眠的组织工作。

　　(二)幼儿园一日活动的意义幼儿从家庭来到幼儿园，他们整天的生活绝大部分时间在幼儿园度过。因此，科学合理地组织和安排幼儿园一日活动是十分重要的。如果幼儿园的生活内容能按一定的时间和顺序合理安排，在老师的教育和照料下，可使幼儿知道什么时间做什么事情。这样，经过一段时间，可使幼儿养成良好的生活习惯，从而使他们的生活过得愉快而有意义，在体、智、德、美各方面得到活泼、健康的发展。如，到了吃饭时间，他们就会想吃饭，吃得香；学习时，会集中精力，投入学习探索；游戏时，会精神饱满，玩得愉快等等。所以，幼儿园一日活动的合理组织和安排，关系到培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿生活的自理能力和社会适应性，促进幼儿身心全面和谐地发展。同时，有利于各项工作有计划有步骤地进行，从而提高各项活动的效率。

　　第二节 幼儿园阶段教育计划的设计一、幼儿园阶段教育计划的基本内容和要求幼儿园阶段教育计划的基本内容，包括学期教育工作计划、月教育工作计划和周教育工作计划。

　　(一)学期教育工作计划学期教育工作计划包括以下内容：班况分析、本学期幼儿要达到的目标、各项教育教学工作的内容安排、具体工作步骤和措施、家长工作等等。

　　班况分析是谈全班幼儿基本情况。这是确定本学期培养目标，选择教育教学内容和方法的基础。根据各班的具体情况，班况分析可详可略，也可有所侧重，但务必反映真实面貌。

　　在对班级情况进行分析之后，就可根据《幼儿园工作规程(试行)》，提出本学期内全班幼儿在体、智、德、美几方面应达到的目标，并确定相应的教育教学内容和方式方法。

　　教育教学内容和方式方法是学期工作计划的主要内容，有生活卫生习惯、思想品德、各科教学(语言、科学、健康、社会、艺术)、游戏等项目。各项目要很具体。如生活卫生习惯，就要求写明教给幼儿哪些简单的卫生常识，培养他们什么样的卫生习惯和生活自理能力，什么时候通过什么途径来教授。

　　家长工作要写明何时开家长会，会上主要谈什么问题。对家访也要有具体安排。

　　制定学期工作计划时要注意以下几点：

　　1．从本班幼儿的实际情况出发，不要照搬文件的规定，也不要照搬别的班级。

　　2．教育是一个较大的系统和较长的过程，不要孤立地看待本学期本班的教育工作，而应该充分考虑到时间上的纵向联系和空间上的横向交往。

　　3．要发挥地区性优势，利用当地幼教资源，因地制宜地开展教育工作。

　　4．可利用本学期中的节日或社区的活动安排经验进行活动。

　　(二)月计划月计划将学期计划中的内容和要求分配开来，更加具体化了。因此，月计划比学期计划更详细。月计划不必写班况分析，其余项目和学期计划一致，但有侧重。

　　制定月计划要注意以下几点：

　　1．根据学期计划的要求，确定本月的工作要点。要点不能笼统，应该切合实际，否则便不能保证学期计划的完成。

　　2．使各种活动和各科教学活动互有联系，有机地结合，使幼儿所学的知识、技能、体验、情感有复习巩固和进一步实践体验的机会。