幼儿园五大领域教育活动设计(29)

　　在具体设计和组织户外体育活动时，教师既可采用封闭式循环(见举例1)，又可采用封闭式循环与小组有组织的集体活动结合式(见举例4)和半封闭半开放式循环(见举例5)等形式。只有根据不同的活动内容灵活运用多种形式，才能使幼儿户外体育活动开展得更加丰富多彩，户外体育活动的功能发挥得更加完善。

　　举例1：户外体育活动(中、大班)。

　　目的：练习幼儿的基本动作，增强幼儿的身体素质，培养幼儿遵守纪律、团结合作等良好的品德和对体育活动的兴趣。

　　准备：将场地分为四个区域。第一区放沙包若干；第二K放短绳若干；第三区放垫子4-6块；第四区放排球若干。

　　玩法：将幼儿分成四组，分别指派到各区。活动开始，第一区玩沙包，即将沙包以一定的间隔距离(约一步)分散放在场地上，幼儿依次在沙包上走，练习跨大步走路和平衡的技能。第二区玩绳子，即将绳子拼成各种图案，练习各种跳法或进行其他玩法。第三区进行垫上运动，即幼儿玩"摇小船"(双人合作)的游戏或进行垫上滚翻练习。第四区用球练习原地交换双手拍球及变化形式拍球，如转体拍球等。

　　注意事项：向幼儿讲清活动的内容和要求。教师重点选择第二区指导，其余各区的活动内容是幼儿熟悉的。一段时间后，各组听教师信号依次交换，循环活动。

　　举例2：户外体育活动(中班)。

　　目的；练习幼儿的基本动作，增强幼儿的体能，培养幼儿良好的  品质及对体育活动的兴趣。

　　准备：在中一班场地上布置两项活动，器材为塑料圈若干；在中  二班场地上布置两项活动，器材为垫子和排球若干；在中三班场地上  布置一项活动，器材为两架平衡木。

　　玩法：把中一班分成人数大致相等的两组各玩一项活动。一组在  场地上玩"钻圈循环赛"游戏(教师重点指导)；另一组让幼儿把圈放  在地上练习各种方法的跳圈。也可让幼儿练习自上而下或自下而上的套圈游戏。一段时间后两组交换活动。把中二班分成人数大致相等的两组各玩一项活动。一组在垫子上玩"蜘蛛行"(教师重点指导)的游戏；另一组幼儿玩运球、花样拍球或自抛自接球、互抛互接球等球类游戏。一定时间后两组交换活动内容。中三班幼儿由教师组织幼儿玩平衡木游戏，如走平衡木、由平衡木上跳下、在平衡木下钻来钻去等。班内循环完成后，班与班之间相互轮换，依次循环进行活动。

　　注意事项：各班教师指导本班幼儿的活动，活动前应熟悉其他班活动的内容和玩法。活动前应向幼儿交待各项活动的要求，活动中控制好交换的时间。

　　举例3：户外体育活动(小、中、大班)。

　　目的：练习幼儿的基本动作，发展幼儿的体能，培养幼儿良好的品质和对体育活动的兴趣。

　　准备：在小班场地上放排球若干(人手一只)；在中一班场地上放垫子4～6块，大球4～6只；在大班场地上悬挂系有长铃的长绳二根；在中二班地上放沙包若干。

　　排球的玩法：小班练习相互滚球，即两人一球，你滚给我，我滚给你。中班幼儿练习自抛自接或互抛互接球和原地双手交换拍球等。大班幼儿玩行进间拍球，花样拍球等。

　　垫上运动：小班练习双手双膝着地爬；中班练习双手双脚着地爬或双手双膝着地，用双膝推大球向前爬行，使球不滑落；大班幼儿练习双手双脚着地，用头顶大球向前爬行，使球从垫子一端滚向另一端。

　　沙包玩法：小班幼儿练习从25厘米宽的平行线中间走，走到另一端手拿两袋沙包原路返回；中班幼儿练习头顶一只沙包，双手侧平举托两只沙包从平行线一端走到另一端；大班幼儿练习站在一组平行线内向距离2米远的另一组平行线内投沙包，使沙包落在平行线内(投准)。

　　绳铃玩法：小班放低高度钻过绳子，尽量不碰铃；中班把绳子高度提高，练习"纵跳触物"，即双脚蹬地跳起用手拍铃；大班玩法同中班一样，但须升高绳子高度，或让幼儿跳起用头顶绳上的铃。